科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(2) ：215-217.

论高等数学翻转课堂的理论与实践运用的哲思

韩静 樊亚 韦芳 赵彩霞 王艳丽
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(2) ：215-217.
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论高等数学翻转课堂的理论与实践运用的哲思

韩静 1樊亚 2韦芳 2赵彩霞 1王艳丽1
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作者信息

  • 1. 安顺学院数理学院 贵州·安顺 561000
  • 2. 安顺学院马克思主义学院 贵州·安顺 561000
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摘要

对"翻转课堂"的高等数学教学方法进行探索和研究,充分引入翻转课堂的理念到高等数学教学过程当中.以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生积极主动性,引导学生建立正确的学习目标,教师主要通过深入分析学生预习准备课程学习和课堂上教学实践之间存在的问题和不足,最终进行有针对性的因材施教和点拨指导,开展和实施好"以学生为主"基本理念的翻转课堂高等数学教学,以提高等数学教学效果和质量.

关键词

翻转课堂/以学生为主体/教师为主导/因材施教

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量7
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