目的:调查首都医科大学附属北京安贞医院47位护理学专业的本科生在医学常规诊疗护患沟通过程中的医学人文精神护患沟通状况.方法:护士需要向患者说明一项医学常规诊疗措施,我模拟患者与护理本科生进行护患交流并采用医学人文精神评价量表对护理专业本科生在医学常规诊疗过程中的医学人文精神护患沟通能力进行评分.结果:护理本科生在医学常规诊疗中的医学人文精神护患沟通能力有待提高,缺乏医学人文精神.结论:要提高护理医学人文精神护患沟通能力,需提高医学院校老师的医学人文精神贯彻能力,同时医学生要在医学常规诊疗实践和日常生活中不断践行医学人文精神.
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