科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：56-57.

多学科交叉融合背景下研究生课程体系设置的研究与探索

张辉 李林娜
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：56-57.
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多学科交叉融合背景下研究生课程体系设置的研究与探索

张辉 1李林娜2
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作者信息

  • 1. 上海工程技术大学 上海 201620
  • 2. 西南林业大学 云南·昆明 650224
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摘要

多学科交叉融合是高校学科发展的必然趋势.在研究生教育过程中,课程学习是多学科交叉融合的直接体现.研究生课程体系设置时要树立多学科交叉融合理念,使得研究生课程体系具有理论性、交叉性、逻辑性和延续性.所以在课程体系设置过程中,以所学学科为主同时结合其它相关学科对课程体系进行交叉融合,不仅能培养学生的创新能力,还可以提升高校学科的竞争力,也能够培养出具有多学科专业知识高级人才.本文从课程设置、师资队伍、教学方式、课程评价等方面进行了多学科交叉融合下课程体系设置的研究与探索.

关键词

交叉融合/课程体系/多学科/研究生

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量5
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