科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：134-136.

数字工匠"学—做—创"教学模式构建与实践——以自动化生产线课程教学为例

曾洁琼 熊学慧
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：134-136.
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数字工匠"学—做—创"教学模式构建与实践——以自动化生产线课程教学为例

曾洁琼 1熊学慧1
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作者信息

  • 1. 广东工贸职业技术学院 广东·广州 510510
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摘要

本文以自动化生产线课程为载体,以"数字化技能"与"创新能力"为教学改革的切入点,以数字孪生技术与自动化生产线课程内容的融合为主线,构建"学—做—创"3D数字化能力提升路径,切实推行"以学生为中心"的课堂革命,培养具有数字化智能生产线开发与应用能力人才.

关键词

数字化/"学—做—创"教学模式/自动化生产线课程

引用本文复制引用

基金项目

广东工贸职业技术学院校级科研项目(2021)(粤工贸院[2021]126号2021-JK-07)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量1
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