摘要
皮影戏作为中国的传统国粹,传承了中华几千年内涵.皮影戏活动将光影、音乐、说唱和皮影融于一体,其中有很多可挖掘的教育价值,对于幼儿来讲是学习又是游戏.大班幼儿正初步形成规则意识、合作意识,也具有爱学好问的特征,皮影戏教学可以满足于大班幼儿发展需求,让幼儿的想象力、创造力得到激发,发现问题、解决问题的能力得到提升.本文以皮影戏教学对幼儿的价值为出发点,分析了幼儿园大班开展皮影戏教学的现状及问题,从提供丰富的材料、实施自主性教学、建构有效的师幼互动等方面谈在大班开展皮影戏教学的指导策略,希望通过本研究加深幼儿园教师对皮影戏教学的认知程度和提高皮影戏教学的水平,促进幼儿全面发展.
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