中职计算机教学评价方法改革的探讨

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中文摘要：在当前的信息化时代,各级各类学校都越发重视开展计算机课程的改革,然而计算机教育的发展仍体现出不平衡的特点.在中职学校中,计算机课程仍体现出课程内容传统单一,过程性评价环节缺失,学生学习的积极性不高等问题,导致学生难以在课堂中建立起良好的信息素养.科学的评价体系是衡量教师教学效果和学生的学习效果的准则,本文基于当前教学改革的环境,结合过程性评价探讨其在中职计算机教学中应用的必要性,给出了若干详细的应用策略.

作者：

谢添

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作者单位：

余姚市第四职业技术学校浙江·余姚 315470

关键词：

中职计算机教学评价课程改革应用策略

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(3)

参考文献量1