科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：207-208.

理工科课程思政教学结合点探索——以软件工程课为例

辛雨璇 佟林
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：207-208.
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理工科课程思政教学结合点探索——以软件工程课为例

辛雨璇 1佟林1
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作者信息

  • 1. 牡丹江师范学院 黑龙江·牡丹江 157000
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摘要

理工科课程是落实"课程思政"的重要渠道,本文挖掘了理工科课程隐含的思政内涵,对理工科课程思政教学的改革思路进行了探索,并以《软件工程》这门课为例找到思政元素切入点,从课程内容、课程目标和课程教学设计三个方面对该课程进行了教学改革实践,为理工科课程如何结合思政元素提供了思路.

关键词

课程思政/教学改革/软件工程/教学设计

引用本文复制引用

基金项目

牡丹江师范学院校级教学改革项目(KCSZ-2020032)

黑龙江省级教学改革项目(SJGY20200732)

黑龙江省哲学社会科学研究规划一般项目(20DJB129)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
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