科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：213-214.

高屋建瓴统览文学大观园——引导学生解读《朝花夕拾》

陈丽嫦
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：213-214.
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高屋建瓴统览文学大观园——引导学生解读《朝花夕拾》

陈丽嫦1
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作者信息

  • 1. 广州市第一一四中学 广东·广州 510430
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摘要

本文从整本书阅读的意义所在、整本书阅读的具体操作、整本书阅读的成效三部分,详细阐述如何引导学生解读整本名著,以带领学生解读《朝花夕拾》为实例,从详细部署,逐步实践,到不断调整,最后达到逐步掌握解读整本书方法的教学案例.

关键词

讨论/价值观/人生观/解读文本

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量4
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