科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：224-226.

"高等代数与解析几何"课程改革——问题驱动式教学方法的探索与实践

胡晓雪
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：224-226.
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"高等代数与解析几何"课程改革——问题驱动式教学方法的探索与实践

胡晓雪1
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作者信息

  • 1. 浙江科技学院理学院 浙江·杭州 310023
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摘要

高等代数与解析几何是大学本科数学各专业的重要基础课之一,是整个现代数学的基础.它具有很强的理论性和抽象性,同时具有广泛的应用性.本文先分析该课程现状,然后围绕问题驱动式教学方法的探索与实践,给出该课程改革的内容、目标和实施方案,以及改革的步骤和过程.最后,简单陈述该课程改革的成效.

关键词

高等代数与解析几何/课程改革/问题驱动式教学方法

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基金项目

国家自然科学基金(11801512)

浙江科技学院校级教学改革项目(2020-j35)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
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