国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
科教导刊-电子版(中旬)
2022,
Issue
(3) :
227-228.
高等数学课程思政教学的思考
何小兰
科教导刊-电子版(中旬)
2022,
Issue
(3) :
227-228.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
高等数学课程思政教学的思考
何小兰
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广州工商学院通识教育学院 广东·广州 510850
折叠
摘要
目前我国经济水平和科技水平发展十分快速,我国教育行业发展也十分快速.数学是我国高等院校重要课程教学,不但要对学生进行课堂知识的教育,还要明确高等院校教育的根本任务实际上也是思想政治教育,教师在对学生进行高等数学相关知识的教学过程中,要遵循"以德树人"的教学理念,将"品德"作为教书育人的重要前提和根本基础,让学生在掌握数学知识的同时,还要具备良好的道德品质,这样才能利用自身所掌握的数学知识更好地服务于国家的发展.
关键词
高等数学
/
课程思政
/
教学改革
引用本文
复制引用
出版年
2022
科教导刊-电子版(中旬)
科教导刊-电子版(中旬)
影响因子:
0.034
ISSN:
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果