科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：241-242.

微积分发展史与高等数学课程结合的教学案例

马纪英
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(3) ：241-242.
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微积分发展史与高等数学课程结合的教学案例

马纪英1
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作者信息

  • 1. 上海理工大学理学院 上海 200093
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摘要

高等数学是很多高校理工科专业必修的基础理论课,微积分是高等数学课程的主要内容.本文从微积分的创建发展历史着手,探讨了将微积分历史融入高等数学中的两个教学案例,有助于学生从数学史的角度加深对数学概念的理解和掌握,从而提高教师的课堂教学质量.

关键词

微积分/高等数学/数学史

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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