心理健康教育的整合模式分析

刘莹¹

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1. 山东信息职业技术学院山东·潍坊 261044
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摘要

当前的心理健康教育尚未步入正轨,且发展不够平衡,其实际的教育效果不容乐观.高职学生主要存在的心理问题,包括自卑心理、心态失衡、冲动心理及自制力不足等,本文对心理健康教育的整合模式进行研究.通过整合教育目标、教学内容、教育过程及教学方法,来提升心理健康教育的质量与实效性,培养学生健全的心理素质,从而为学生的心理健康发展提供保障.

关键词

心理健康教育/整合模式/教育模式

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出版年

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

参考文献量6

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