科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：24-26.

基于产学研项目的全日制专业学位硕士研究生校企协同培养模式探索——以浙江工业大学电子信息专业为例

李博 许晓坚
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：24-26.
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基于产学研项目的全日制专业学位硕士研究生校企协同培养模式探索——以浙江工业大学电子信息专业为例

李博 1许晓坚1
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作者信息

  • 1. 浙江工业大学理学院 浙江·杭州 310023
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摘要

本文首先对目前全日制专业学位硕士研究生培养过程中存在的共性问题做了分析,其中在扩招背景下专业学位硕士研究生学位论文的选题问题较为突出.在结合浙江工业大学电子信息专业的实际情况后,详细给出了相关问题的解决办法,提出了依托产学研项目的专业学位硕士研究生校企协同培养模式,并对该培养模式中存在的诸如"双导师制"的落实、企业核心技术的保密等问题进行了解决方案的阐述.

关键词

电子信息/专业学位硕士/产学研/校企协同培养

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基金项目

2021年度浙江工业大学研究生教学改革项目(2021310)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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