科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：114-117.

基于云班课的高职"学前教育学"混合式教学模式建构与实践

赵建霞
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：114-117.
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基于云班课的高职"学前教育学"混合式教学模式建构与实践

赵建霞1
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作者信息

  • 1. 广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院 广西·南宁 530022
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摘要

"学前教育学"课程是一门理论与实践结合的专业基础核心课程.本文在剖析了该课程教学中存在的问题基础上,提出构建基于云班课的混合式教学模式,从课前、课中、课后三个环节设计课堂教学,并以"儿童观"知识点为例介绍本课程混合式教学模式的实践应用,以期为高职院校"学前教育学"课程教学改革提供思路.

关键词

混合式教学/学前教育学/教学模式/云班课

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基金项目

2021年广西壮族自治区职业教育教学改革项目A类重点课题(GXZZJG2021A054)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量4
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