慕课与虚拟仿真助力水产养殖学专业核心理论课程教学创新—

慕课与虚拟仿真助力水产养殖学专业核心理论课程教学创新——以华中农业大学池塘养殖学为例

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中文摘要："池塘养殖学"作为水产养殖学专业的核心理论课程,其知识点繁多、实践性强.传统课堂教学无法将该课程涵盖的水产动物繁育、养殖、捕捞等在内的庞大知识体系的所有重要知识点一一深度解析,也不利于学生创新和实践能力的培养与提升.近年来,慕课、虚拟仿真等教育信息化手段与传统课堂深入融合,不断创新着教学模式与方法,成效显著.在这种背景下,本研究以提升学生自主学习、创新和实践能力为根本,依托自建的具有独立知识产权的"池塘养殖学"慕课和国家级虚拟仿真实验教学项目"淡水经济鱼类人工繁殖虚拟仿真实验"教学资源,并紧密对接实习实践课程,线上(慕课和虚拟仿真)与线下(中英文平行课堂和池塘边)相结合创新"池塘养殖学"教学模式与方法、多元化考核,学生"池塘养殖学"创新与实践能力有了明显提升,教学改革成效显著.该课程被认定为2021年度湖北省级线上线下混合式一流本科课程,树立了一个慕课与虚拟仿真深度融合水产养殖学专业理论课程教学的典型案例,具有不错的推广应用前景.

作者：

曹小娟、樊启学、沈志刚、袁勇超、高坚、吕美琪

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作者单位：

华中农业大学湖北·武汉 430070

关键词：

池塘养殖学慕课虚拟仿真混合式教学改革与实践

基金：

2020年湖北省高等学校省级教学研究项目华中农业大学新农科研究与改革实践项目

项目编号：

2020254xnk2020070

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量12