摘要
在达斡尔民歌"乌春"特色课程建设的过程中,呼伦贝尔地区职业教育机构进行了积极的探索和尝试,但在活态传承过程中却面临碎片化、形式化和小众化的发展困境,并不能够完整体现"乌春"的特色,也难以构建达斡尔民歌活态传承的环境,整体的课程建设、应用和推广效果并未达到理想水准.在这一发展问题下,达斡尔民歌"乌春"特色课程的建设,应寻求通过系统化的整合,来形成完整的"乌春"民歌教学体系,引导学生进行更深入的音乐学习、文学学习和传播学习.通过深入民族生活融入开放环境的综合方式,加速"乌春"民歌内生活性和传播活性的有效提升,进而使其在新的历史发展时期具备更强的发展活力,能够在不断的发展过程中,成为具有显著特色和充沛活性的优质特色课程.
基金项目
2019年10月内蒙古自治区教育科学规划课题领导小组办公室项目(NZJGH2019026)
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