科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：185-186.

课程思政背景下研究生课程《化学进展》的教学改革

张宇辰
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：185-186.
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课程思政背景下研究生课程《化学进展》的教学改革

张宇辰1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学化学与材料科学学院 江苏·徐州 221116
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摘要

《化学进展》是化学专业研究生的专业必修课程,在课程思政背景下对《化学进展》进行教学改革,有利于在丰富专业知识的同时激发学生对科学研究的热情,引导学生树立正确的人生观、社会主义核心价值观.本文从教学内容、教学模式、课程评价等多方面,深入探讨了将思政教育融入《化学进展》的教学改革措施.

关键词

课程思政/化学进展/教学改革

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基金项目

江苏师范大学校级研究生教育教学改革与研究课题(Y2020JGY0302)

江苏师范大学研究生课程思政示范引领项目(Y2021KCSZ05)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
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