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临床医学本科生"早期临床"教学模式的探索与实践

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以五年制本科临床医学专业学生为研究对象,通过开设小学期增设"门诊志愿者服务""社区卫生服务"等教学模块,推行"本科生导师制"等一系列"早期接触临床"举措,增强医学生早期对医学和医疗的感性认识,激发医学生学习兴趣,增强了医学生实践技能、沟通交流能力等职业素质.

王秀丽

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石河子大学医学院第一附属医院 新疆·石河子 832008

早期临床 教学模式

2022

科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
年,卷(期)：2022.(4)
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