科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：232-234.

协同育人理念下离散数学课程思政的教学探索——以"集合及其运算"为例

蔡玲霞 刘玉芳
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：232-234.
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协同育人理念下离散数学课程思政的教学探索——以"集合及其运算"为例

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作者信息

  • 1. 新疆开放大学 新疆·乌鲁木齐 830049
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摘要

为深化课程思政和思政课程协同育人效应,基于课程思政教育大背景下,从数学家的故事、英雄人物、马克思主义理论、传统文化等方面挖掘离散数学中的思政元素,不仅有助于提升任课教师课程思政建设的意识和能力,促进课程思政的有效实施,对同类课程开展"课程思政"教学内容设计,同样具有很强的现实意义.在教学设计中,以"集合及其运算"章节为例,精心设计教学案例,将思政元素多元融入,实现立德树人的教学目标.

关键词

课程思政/离散数学/教学探索

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基金项目

2021年度新疆开放大学一般课题(21xjddktyb05)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量5
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