科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：235-236.

培养反思学习意识,提高数学成绩

李永强
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：235-236.
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培养反思学习意识,提高数学成绩

李永强1
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作者信息

  • 1. 甘肃省玉门市第一中学 甘肃·酒泉 735211
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摘要

反思是一种主动的内化的思维过程,是一种客观存在的具有相当独立性的学习类型,是新课程倡导的一种重要的学习方式.通过对基础知识点的反思,促进知识的迁移.通过对解题方法过程的反思,促进思维品质的提升.通过对学习状态进行反思,增强学习的自觉性.通过对学习效果的反思,促使学生形成高效、独特的学习方式.

关键词

反思/内化/深度学习/迁移/思维品质/管理能力/学习方式

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题(GS[2020]GHB2279)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量1
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