培养反思学习意识,提高数学成绩

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中文摘要：反思是一种主动的内化的思维过程,是一种客观存在的具有相当独立性的学习类型,是新课程倡导的一种重要的学习方式.通过对基础知识点的反思,促进知识的迁移.通过对解题方法过程的反思,促进思维品质的提升.通过对学习状态进行反思,增强学习的自觉性.通过对学习效果的反思,促使学生形成高效、独特的学习方式.

作者：

李永强

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作者单位：

甘肃省玉门市第一中学甘肃·酒泉 735211

关键词：

反思内化深度学习迁移思维品质管理能力学习方式

基金：

甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题

项目编号：

GS[2020]GHB2279

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量1