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"双减"背景下自主性小学数学作业设计探索
"双减"背景下自主性小学数学作业设计探索
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中文摘要：
"双减"背景下,小学数学自主性作业设计有利于提升学生的积极性.针对"双减"环境,提出自主性小学数学作业的设计策略.在阐述"双减"背景下小学生自主性数学作业设计重要性的基础上,提出具体的设计策略.希望可以为小学数学作业自主性的改革提供可行性借鉴.
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作者：
张玉屏
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作者单位：
广东省珠海市斗门区白蕉镇中心小学 广东·珠海 519000
关键词：
双减
自主性作业
小学数学
作业设计
出版年：
2022
科教导刊-电子版(中旬)
科教导刊-电子版(中旬)
影响因子：
0.034
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(4)
参考文献量
2
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