科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：239-240.

"双减"背景下自主性小学数学作业设计探索

张玉屏
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：239-240.
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"双减"背景下自主性小学数学作业设计探索

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作者信息

  • 1. 广东省珠海市斗门区白蕉镇中心小学 广东·珠海 519000
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摘要

"双减"背景下,小学数学自主性作业设计有利于提升学生的积极性.针对"双减"环境,提出自主性小学数学作业的设计策略.在阐述"双减"背景下小学生自主性数学作业设计重要性的基础上,提出具体的设计策略.希望可以为小学数学作业自主性的改革提供可行性借鉴.

关键词

双减/自主性作业/小学数学/作业设计

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
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