科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：258-259.

新课标下英语学科核心素养文化意识的培养途径探究

蒋丰
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(4) ：258-259.
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新课标下英语学科核心素养文化意识的培养途径探究

蒋丰1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江区吴江中学 江苏·苏州 215200
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摘要

文化意识作为新高考英语学科核心素养的重要组成部分,是提升学生英语综合能力的至关重要的一环.随着新高考改革,了解中国优秀传统文化,通过"中外文化的联系"增强文化自信,引导学生关注人类命运共同体,提升文化意识日趋紧要.文化意识的培养需要与语言能力、思维品质和学习能力三个层面相互关联与同步,其目标在于了解和学习各国文化内涵、对比异同、吸取精华以及尊重差异等方面.本文旨在从文化意思的目标出发,以译林新教材第二册第三单元为例,探索新课标下英语学科核心素养文化意识的培养途径.

关键词

核心素养/文化意识/文化异同/尊重差异

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量1
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