摘要
发展本科层次职业教育对全面建设现代职业教育体系意义重大,是实现职业教育"不同类型、同等重要"的重大举措.文章从专业设置与行业需求的匹配度、课程内容与职业标准的关联度、教学活动与生产活动的对接度、学历要求和职业资格要求的融合度分析影响职业本科教学质量的因素,加强对教育教学质量工作研究,提出构建职业本科教学质量保障体系的实施系统,从而有效保障和提高教育教学质量.
基金项目
2020年度高校哲学社会科学研究一般项目(2020SJA0663)
南京工业职业技术大学2020年度党建思政教育研究立项项目(GJ20DJ-20)
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