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协同育人视域下高校辅导员的主体价值与指导力提升策略

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高校辅导员作为思想政治教育工作的主体之一,在协同育人视域下应发挥主体价值,围绕立德树人的根本任务,在人才培养过程中提升创新创业教育、安全教育、心理健康教育、美育教育和劳动教育的指导力,做好大学生人生道路上的知心人和引路人.

张家道、刘巍

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辽宁大学,辽宁 沈阳 110036

协同育人 辅导员 主体价值 指导力

2021年度辽宁大学本科教学改革项目教育部暨辽宁省高等学校辅导员培训和研修基地(辽宁大学)辅导员专项

2022

科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
年,卷(期)：2022.(5)
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