科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：120-122.

以"筑"代讲、以"平"代考教评模式探索——在本科专业课程上实践

梁顺星 尹丽霞 黄光伟 石银冬 刘晓艳 刘宏基
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：120-122.
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以"筑"代讲、以"平"代考教评模式探索——在本科专业课程上实践

梁顺星 1尹丽霞 1黄光伟 1石银冬 1刘晓艳 1刘宏基1
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作者信息

  • 1. 河北工程大学,河北 邯郸 056038
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摘要

高等教育的目的在于培养高素质大学生.然而,目前大学生的培养模式主要还是以课堂讲授以及期末考试成绩为教学和考核的主要方式.导致很多学生在学习过程中缺乏主动性和探索精神.引导和激发学生的自主学习愿望和探索创新精神,以及配套的考核机制是培养高素质人才的重要组成部分和保障.通过以"筑"代讲的型教学模式和以"平"代考的考核评价机制引导和激发学生的自主学习愿望和探索创新精神,为实现综合发展的高素质大学生的培养奠定基础.

关键词

高等教育/教学模式/考核机制

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基金项目

河北省2021年高教学会"十四五"规划课题(GJXH2021-095)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量5
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