以"筑"代讲、以"平"代考教评模式探索—

以"筑"代讲、以"平"代考教评模式探索——在本科专业课程上实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：高等教育的目的在于培养高素质大学生.然而,目前大学生的培养模式主要还是以课堂讲授以及期末考试成绩为教学和考核的主要方式.导致很多学生在学习过程中缺乏主动性和探索精神.引导和激发学生的自主学习愿望和探索创新精神,以及配套的考核机制是培养高素质人才的重要组成部分和保障.通过以"筑"代讲的型教学模式和以"平"代考的考核评价机制引导和激发学生的自主学习愿望和探索创新精神,为实现综合发展的高素质大学生的培养奠定基础.

作者：

梁顺星、尹丽霞、黄光伟、石银冬、刘晓艳、刘宏基

展开 >

作者单位：

河北工程大学,河北邯郸 056038

关键词：

高等教育教学模式考核机制

基金：

河北省2021年高教学会"十四五"规划课题

项目编号：

GJXH2021-095

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量5