科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：141-143.

浅谈初中生物教学情感教育的现状及策略

王艳 曾以飞
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：141-143.
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浅谈初中生物教学情感教育的现状及策略

王艳 1曾以飞1
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作者信息

  • 1. 黔南民族师范学院生物科学与农学院,贵州 都匀 558000
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摘要

初中生物教学新课程改革不仅强调教会学生书本理论知识,更重要的是把对学生的情感教育纳入改革目标中,教师要注重在日常生物教学中引导和培养学生的情感态度和价值观.生物作为初中阶段的一门基础性课程,对于升入初中的学生有较强的吸引力,生物还涉及实验,能够锻炼和培养学生的动手操作能力和对待科学的严谨态度以及对生命的敬畏.

关键词

初中生物教学/情感教育/现状/策略

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量7
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