科教导刊-电子版(中旬)2022,Issue(5) :150-152.

案例教学法在《道德与法治》课教学中的运用探索——以新疆师范高等专科学校为例

黄国庆
科教导刊-电子版(中旬)2022,Issue(5) :150-152.

案例教学法在《道德与法治》课教学中的运用探索——以新疆师范高等专科学校为例

黄国庆1
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作者信息

  • 1. 新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)人文学院,新疆 乌鲁木齐 830043
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摘要

我校思政专业(道德与法治专业)大专学生大部分来自南疆偏远地区,经济欠发达,基础教育发展相对薄弱,学生们的文化基础课和国语水平都有待于进一步提高.内地在几年前就实施教师职业资格证书的国考认证体系,新疆从2021年才开始.案例教学法是教师经常使用的诸多教学法之一,小学《道德与法治》课程内容涉及政治、教育、心理、法律、社会等各方面知识,内容不但多元而全面,且具有高度抽象性和概括性,理论性强,加之小学生年龄小、认知能力有限,所以作为小学思政专业教师想讲好一堂课就要用好案例教学法,才能更好地帮助小学生理解和掌握课程教学内容.

关键词

案例教学/小学道德与法治/教学法

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基金项目

2021年校级一般项目(xjjy202107)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子:0.034
ISSN:
参考文献量3
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