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案例教学法在《道德与法治》课教学中的运用探索——以新疆师范高等专科学校为例

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我校思政专业(道德与法治专业)大专学生大部分来自南疆偏远地区,经济欠发达,基础教育发展相对薄弱,学生们的文化基础课和国语水平都有待于进一步提高.内地在几年前就实施教师职业资格证书的国考认证体系,新疆从2021年才开始.案例教学法是教师经常使用的诸多教学法之一,小学《道德与法治》课程内容涉及政治、教育、心理、法律、社会等各方面知识,内容不但多元而全面,且具有高度抽象性和概括性,理论性强,加之小学生年龄小、认知能力有限,所以作为小学思政专业教师想讲好一堂课就要用好案例教学法,才能更好地帮助小学生理解和掌握课程教学内容.

黄国庆

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新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)人文学院,新疆 乌鲁木齐 830043

案例教学 小学道德与法治 教学法

2021年校级一般项目

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2022

科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子:0.034
ISSN:
年,卷(期):2022.(5)
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