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基于STEM教育的高校《土壤地理学》课程教学改革探究
基于STEM教育的高校《土壤地理学》课程教学改革探究
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中文摘要：
通过分析《土壤地理学》传统教学中存在的问题,结合STEM教育理念,从课程内容设置、教学模式和考核方式等方面探讨了《土壤地理学》的教学改革途径,提出应该构建理论课、实验实习课和科研活动相融合的创新课程体系,以提高学生的学习主动性,激发其创新性思维,为提高课程教学质量提供参考.
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作者：
任伟
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作者单位：
西南大学地理科学学院,重庆 400715
关键词：
土壤地理学
STEM理念
课程改革
基金：
西南大学教育教学改革研究项目
项目编号：
2019JY010
出版年：
2022
科教导刊-电子版(中旬)
科教导刊-电子版(中旬)
影响因子：
0.034
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
2
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