基于地理核心素养的生活情境的创设和实践—

基于地理核心素养的生活情境的创设和实践——以公开课"城市化"为例

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中文摘要：学生的实际生活是地理教学最好的情景.在公开课"城市化"中,笔者从优化教学设计,创设生活情境;编写校本教材,引入生活情境;展示实践成果,表现生活情境;借助课堂训练,突出生活情境等方面创设生活情境和创新实践,培养学生的区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等地理核心素养.

作者：

张先根、贾燕

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作者单位：

江苏省苏州高新区第一中学,江苏苏州 215011

江苏省苏州高新区实验初级中学,江苏苏州 215011

关键词：

地理核心素养生活情境城市化

基金：

苏州市教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

192010347

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(5)