科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：224-225.

基于双减政策下的初中数学教学减负增效途径研究

苗晶
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：224-225.
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基于双减政策下的初中数学教学减负增效途径研究

苗晶1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市大连嘉汇中学,辽宁 大连 116000
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摘要

随着双减政策的提出,初中数学教学对减负增效的重视程度也变得越来越高.文章主要探究了双减政策下,初中数学教学减负增效的途径.期望能够推动初中数学教学水平的提升,为广大初中数学教师提供参考与借鉴.

关键词

双减政策/初中数学教学/减负增效

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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