"双减"背景下低年级小学生数学创新能力培养策略

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中文摘要：随着这个学期开始的"双减"新政在我国基础教育上的普遍落实,各学校在减轻学生过重的作业负担方面取得了较好的效果;同时对学生创新能力的培养成了一个热门的话题,不过不少低年级的数学教师却没有对此提高重视,在课堂教学中并没有把这个理念体现出来,造成低年级学生的思维能力较弱,不利于学生以后的发展.文章就如何才能在低年级的数学课堂中同样地突显培养学生的创新能力提出相关意见与建议.

作者：

杨红梅

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作者单位：

广东省台山市深井镇小江小学,广东台山 529200

关键词：

"双减" 新课标小学数学创新能力

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量2