科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：235-236.

基于校情的绘本阅读与主教材融合的模式探究

王阳洋
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(5) ：235-236.
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基于校情的绘本阅读与主教材融合的模式探究

王阳洋1
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作者信息

  • 1. 西安建筑科技大学附属小学,陕西 西安 710055
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摘要

英语绘本阅读与主教材融合教学是当下丰富英语课堂教学资源,充实拓展课堂教学内容、提高学生英语阅读能力的有效途径之一.融合教学如何开展,外挂式,互补式,整合式,该如何选择?从一线教师视角出发,绘本阅读与主教材融合教学要遵循基本的英语教学模式,更要基于学校开展英语教学的实际情况找到合适的融合之路.

关键词

绘本/融合/教学模式

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量1
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