科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(7) ：66-67.

小学教育专业教育实习评价改革研究

陈玉军
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(7) ：66-67.
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小学教育专业教育实习评价改革研究

陈玉军1
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作者信息

  • 1. 临沂大学沂水校区,山东 临沂 276400
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摘要

本课题通过对学生教育实习的理论要求及实践环节要求的研究,探索通过对学生在校期间的教学基本功训练、教育见习、教育教学理论、教学技能、校外教学实习等多个环节的评价确定学生的教育实习成绩.实现从单一的经验性的实习评价成绩到多元化、过程性、发展性、科学性的定性与定量相结合的评价方式.

关键词

小学教育专业/教育实习/学习评价/新模式

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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