科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(7) ：102-104.

高职医学类专业"双师型"教学团队建设困境分析与破解路径

谢宏新
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(7) ：102-104.
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高职医学类专业"双师型"教学团队建设困境分析与破解路径

谢宏新1
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作者信息

  • 1. 湖北职业技术学院口腔医学院,湖北 孝感 432100
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摘要

高职医学类专业"双师型"教学团队建设是提高人才培养质量的关键,针对"双师型"教师数量短缺、教学团队结构不合理、教师专业化职业化发展动力不足、教师培训平台欠缺等建设困境,必须重视高职医学类专教师入口把关,完善"双师型"教师资格认定标准,深化校院融合,推动校院形成命运共同体,统筹现有资源,开展教学团队培训工作,加强多元主体参与的考核评价.

关键词

医学类专业/双师型/困境

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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