摘要
在互联网背景下,探究高校思政线上线下混合教学模式下的"金课"建设具有积极的意义.以教学实践为基础,运用理论分析与实践教学相结合的方法,从教学实践中总结"金课"建设的困境,进而明确思政课线上线下混合教学模式的"金课"建设的三大标准,解决"一对关系"和"两个主题"的教与学问题,设计"三大行动"的具体方案和"三重路径".最后结合高校思政课线上线下混合教学的实践,从学校制度、教师教学能力提升、学生主动性激发、评价设计等方面提出"金课"建设的保障策略.
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2021)(HNJG-2021-0883)
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