科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(7) ：161-162.

《信号与系统》课程教学模式探索与思考

李睿 唐顺仙 史朝
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(7) ：161-162.
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《信号与系统》课程教学模式探索与思考

李睿 1唐顺仙 1史朝1
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作者信息

  • 1. 成都信息工程大学电子工程学院,四川 成都 610225
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摘要

我校《信号与系统》教学团队结合中国大学慕课平台课程资源和校内在线教育综合平台,积极探索了混合式教学模式的实践形式及改革方向,并对该模式的实际教学质量及效果进行了评价,以期为课程改革创新、优质教育资源共享以及进一步实现教育信息化打下基础.

关键词

信号与系统/混合式教学模式/慕课

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基金项目

成都信息工程大学本科教育教学研究与改革项目(2021)(JYJG2021007和JYJG2021071)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
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