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高校外语教学中跨文化敏感度提升策略研究

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在当今全球化的发展背景下,跨文化敏感度是学习和成功进行跨文化交际能力的先决条件,其又涉及学习者的情感和心理因素,在外语教学中常常被忽略,导致国内关于跨文化敏感度的实证研究较为少.文章将以跨文化交际能力的核心指标为基准,对高校外语教学中跨文化敏感度的提升提供参考.

赵颖巧

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重庆外语外事学院,重庆 401120

跨文化敏感度 语课堂教学 课外实践活动

重庆外语外事学院(6月)科研项目(2020)重庆市高教学会高等教育科研课题(2021-2022)

KY2020002CQGJ21B107

2022

科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
年,卷(期)：2022.(7)
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