摘要
创新精神与创业能力的培养是高校人才培养质量的一个重要指标,独立学院与研究型大学相比,大部分独立学院培养目标是应用型人才,所以学生的创新能力与创业能力提升路径要结合独立学院学生特点以及专业自身办学特色,本文从推进创新创业教育融入自动化专业教育课程体系改革、专业实践教学环节改革等多个角度,探讨如何提升学生创新创业能力,旨在推进自动化专业升级新工科,提高应用型人才的培养质量.
基金项目
辽宁省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)(辽教科规办字[2021]4号)
辽宁省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)(JG20DB048)
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