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关于创新教育融入基础学科教学的路径思考
关于创新教育融入基础学科教学的路径思考
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中文摘要：
结合当前的基础学科在新课标下的教育工作开展的情况,从自身从事基础教学工作的实践经验出发,在介绍了创新教育的内涵及重要性的基础上,多角度分析了学科教学中融入创新教育的途径,希望能对于今后基础学科的创新发展有所帮助,也有利于切实提升学生的综合创新素养,更好地迎接新时代的发展要求.
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作者：
杨蔚
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作者单位：
江苏警官学院,江苏 南京 210031
关键词：
基础学科
创新教育
教学方法
教学改革
基金：
江苏高校品牌专业建设工程项目(第二期)
项目编号：
PPZY2020081
出版年：
2022
科教导刊-电子版(中旬)
科教导刊-电子版(中旬)
影响因子：
0.034
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(8)
参考文献量
8
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