人工智能时代中小学教师信息素养的提升策略

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中文摘要：随着人工智能技术在中小学教师教学和管理等工作中的广泛应用,中小学教师信息素养和专业水平的提升面临着巨大挑战.中小学教师作为基础教育教学工作中的中坚力量,他们的信息素养决定着中小学信息教育的效果,因此,中小学教师需要重视自身信息素养的提升,并帮助学生培养信息素养.教师信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力与信息道德四个方面.提高中小学教师信息素养,可以从职前注重信息知识获取、在职加强信息教学学习和培训、完善信息化教学评价体系等方面努力.

作者：

郭晨睿、王听忠、雷鸿

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作者单位：

洛阳师范学院信息技术学院,河南洛阳 471934

濮阳市开德小学,河南濮阳 457000

关键词：

人工智能教育信息化中小学教师信息素养

基金：

河南省教育厅项目洛阳师范学院校级课程思政研究与实践项目(2020)

项目编号：

2021-JSJYYB-028020xjks048

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量6