摘要
高等学校以培养具备优秀职业道德和良好职业素养的新时代环保者为结果导向,在专业课的教学体系中融入"思政课程"教育,可为实现"双碳目标"和生态文明建设夯实基础.本文以《环境监测》课程为例,面向课程思政,探索和改进《环境监测》课程教学内容、教学方法和教学模式,利用线上平台和互联网技术,建设"对分课堂+项目式教学"的线上线下混合式课程思政教学体系,以满足新时代中国特色社会主义建设对环境专业人才的要求.
基金项目
湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-05102020)
湖南省一流本科课程建设项目(2021)(2021218)
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