科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：113-115.

PDCA视域下《资产评估》课程思政实践探索

潘安娥 陶梦纯
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：113-115.
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PDCA视域下《资产评估》课程思政实践探索

潘安娥 1陶梦纯1
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作者信息

  • 1. 武汉理工大学管理学院,湖北 武汉 430070
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摘要

课程思政教育是当代中国特色社会主义高校开展思想政治教育的重要途径,也是当前高校课程教学改革的重要方向.本文以《资产评估》课程为例,分析了课程思政建设的必要性和可行性,从课程思政的教学目标设计(P)、教学过程实施(D)、教学效果评估(C)和过程改进(A)四个环节对《资产评估》课程思政模式进行探索.教学实践表明,该方法的运用有利于提升《资产评估》课程思政教学质量,促进落实立德树人根本任务.

关键词

PDCA循环法/资产评估/课程思政/教学模式

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基金项目

武汉理工大学"课程思政"示范课程建设项目(2021)()

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
被引量1
参考文献量3
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