科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：177-178.

系统解剖学课程教学的实践与思考

张佳莹 白玉玲
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：177-178.
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系统解剖学课程教学的实践与思考

张佳莹 1白玉玲1
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作者信息

  • 1. 安康学院医学院,陕西 安康 725000
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摘要

系统解剖学是医学类专业重要的基础课程,为后期医学课程的学习奠定形态学基础.由于系统解剖学专业术语多、内容庞杂且枯燥乏味,传统的教师讲授,学生听课的灌输式教学方法难以取得良好的教学效果.改变教学方式,引导学生成为学习的主体,增强学生的自主学习能力,提高学生的课堂参与度和师生间互动,培养学生的沟通能力和团队合作能力,有利于培养应用型医疗卫生人才.本文以安康学院护理学专业为例,初步探讨系统解剖学的教学实施过程和教学体会.

关键词

系统解剖学/护理学专业/教学方法

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基金项目

陕西省教育厅科学研究计划(2020)(20JK0474)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量10
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