科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：179-180.

以专利创新思维驱动课程思政建设——以《工程力学》课程为例

田斌 张丽梅 孟春玲 张媛 刘学军
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：179-180.
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以专利创新思维驱动课程思政建设——以《工程力学》课程为例

田斌 1张丽梅 1孟春玲 1张媛 1刘学军1
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作者信息

  • 1. 北京工商大学人工智能学院,北京 100048
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摘要

针对工程力学课程思政中存在的内容趋同和教师讲解为主的现状,引入专利创新思维驱动思政建设.通过课程思政案例内容和融入方式的创新,以及学生主体的积极参与,来强化工程力学课程思政建设的"创造性",为工科课程思政建设提供新的着力点,有助于提升课程思政的全面育人效果.

关键词

课程思政/创新思维/融入方式/创造性

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基金项目

北京工商大学课程思政与思政课程建设专项一般项目(2021)(jg2152007)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量6
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