科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：181-182.

人工智能赋能在线开放课程四环节教学的实践与思考——以"社会主义核心价值观故事汇"为例

李东东 凌泽涵
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(8) ：181-182.
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人工智能赋能在线开放课程四环节教学的实践与思考——以"社会主义核心价值观故事汇"为例

李东东 1凌泽涵1
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作者信息

  • 1. 重庆工商职业学院,重庆 401520
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摘要

随着信息技术的进步,人工智能赋能教育变革已经成为不争的事实.依托在线开放课程智能平台,根据学生学情和社会现实问题,将课程项目分为"领取问题""学习要点""解决问题""思考练习"四个环节开展教学.在强化学生基础知识的同时,能够较好达成项目的教学目标.

关键词

人工智能/在线开放课程教学/赋能

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基金项目

重庆市教委人文社会科学研究一般项目(2019)(19SKSZ088)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量1
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