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课程思政元素与专业课知识点深度融合问题的探讨

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为了解决专业课程教学过程中思政元素和课程知识点的深度融合、自然融合的问题,以电化学方向相关联的本科生课《电化学原理》和研究生课《现代电化学》为例,通过在绪论课内容中思政元素的自然引入、理论知识点讲解中与思政元素的深度融合、课后学术报告―课程知识点―思政元素点―考点四位一体融合等方面的探索与研究,将思政教育通过潜移默化的方式引入专业课程教学中.

殷金玲、温青、夏淑梅、陈野、王贵领

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哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院,黑龙江 哈尔滨 150001

思政元素 专业课知识点 融合 电化学原理

哈尔滨工程大学本科教学改革研究项目(2020)黑龙江省高等教育教学改革研究项目哈尔滨工程大学校级课程思政示范课建设点项目(2021)

JG2020B53

2022

科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
年,卷(期)：2022.(9)
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