摘要
普通高等学校辅导员制度的建立历时半个世纪以上,辅导员的原型是始于军队的"政治指导员",主要负责学生的政治训练,其角色定位与今日的辅导员大不相同.随着世界的发展、国际政治格局的动荡、社会的进步还有随之而来的就业压力等等,大学生思想政治教育的重要性不断凸显,我国也针对性地推出了各项加强和改进大学生思想政治教育的政策,其中包括了普通高等学校辅导员队伍的建设.因此,普通高等学校辅导员制度逐渐成熟,辅导员的角色定位在不断地变化和完善.本研究通过文献研究,从1930年代辅导员制度的萌芽开始分析高校辅导员的角色定位的变化,希望能够丰富辅导员的相关研究,有助于辅导员队伍的发展.
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