"雨课堂+思维导图"混合教学模式在系统解剖学教学中的应用研究

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中文摘要：目的:探讨在《系统解剖学》教学中使用"雨课堂"软件为教学工具,并辅以"思维导图"来总结归纳人体各系统的知识点,对教学效果的影响.方法:通过在2021级临床医学本科专业实验班实施"雨课堂+思维导图"混合教学模式,与同年级对照班采用传统教学模式教学进行对比研究.结果:实验组的期末考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:"雨课堂+思维导图"混合教学模式有利于提高系统解剖学的教学效果,同时也能调动学生的学习积极性.

作者：

王小莲、周琴

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作者单位：

三峡大学医学院,湖北宜昌 443002

关键词：

雨课堂思维导图系统解剖学教学研究

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量5