新工科背景下"信号与系统"课程教学改革探索与实践

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中文摘要：针对目前大部分高校在信号与系统课程教学中存在不足,传统的教学内容、教学方式及考核方式不能满足新工科建设对应用型人才培养的要求.根据信号与系统课程的特点,从课程教学目标、教学内容、教学手段和考核模式四个方面进行教学改革.教学实践表明,新的教学改革有效地提高了学生的学习效率和教学质量,培养了学生的实践动手能力和自主学习能力,取得了良好的教学效果.

作者：

王承龙、李浪、张剑

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作者单位：

衡阳师范学院计算机科学与技术学院,湖南衡阳 421002

关键词：

信号与系统新工科教学改革实践

基金：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目湖南省学位与研究生教学改革研究项目湖南省学位与研究生教学改革研究项目

项目编号：

湘教通[2021]298号HNJG-2021-0794湘教通[2021]298号HNJG-2021-01562020JGZD072湘教通[2021]272号260

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量7