新工科背景下"信号与系统"课程教学改革探索与实践

王承龙 ¹李浪 ¹张剑¹

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作者信息

1. 衡阳师范学院计算机科学与技术学院,湖南衡阳 421002
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摘要

针对目前大部分高校在信号与系统课程教学中存在不足,传统的教学内容、教学方式及考核方式不能满足新工科建设对应用型人才培养的要求.根据信号与系统课程的特点,从课程教学目标、教学内容、教学手段和考核模式四个方面进行教学改革.教学实践表明,新的教学改革有效地提高了学生的学习效率和教学质量,培养了学生的实践动手能力和自主学习能力,取得了良好的教学效果.

关键词

信号与系统/新工科/教学改革/实践

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基金项目

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2021]298号)

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0794)

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2021]298号)

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0156)

湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目(2020JGZD072)

湖南省学位与研究生教学改革研究项目(湘教通[2021]272号)

湖南省学位与研究生教学改革研究项目(260)

出版年

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

参考文献量7

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