科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(9) ：155-156,164.

操作性条件反射理论在学前教育中的应用研究

苏晓琦 谭楚瑶
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(9) ：155-156,164.
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操作性条件反射理论在学前教育中的应用研究

苏晓琦 1谭楚瑶1
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作者信息

  • 1. 广东白云学院,广东 广州 510450
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摘要

文章论述了斯金纳的操作性条件反射理论以及在幼儿教育教学方面的应用,并以幼儿教育教学的实践案例,充分论证了该理论在幼儿教育中的策略、技巧与功用,可以为学前教育工作者提供有益的借鉴作用.

关键词

斯金纳操作性条件反射理论/学前教育/策略/正强化/负强化

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
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